ГУП «Петербургский метрополитен» провел экскурсию для учеников метрологического десятого класса

История Санкт-Петербургского метро началась еще в 1820 году. Инженер Торгованов представил Александру I проект строительства тоннеля под Невой. Но, в силу обстоятельств, строительство так и не было начато — о проекте на какое-то время забыли, а вспомнили тогда, когда метро стало появляться в Париже, Лондоне и других городах. Только в 1947 году началось строительство долгожданного метрополитена. В 1955 году была открыта первая ветка Ленинградского метро. В ее состав вошли Площадь Восстания, Владимирская, Технологический институт, Балтийская, Нарвская, Кировский завод и Автово. Станция «Автово» входит в список двенадцати красивейших станций в мире. Ее прославили хрустальные колонны и роскошные люстры. Посещение «Автово» входило в обязательную программу мест, которые показывали важным гостям наряду с Эрмитажем, крейсером «Аврора», Кировским (Мариинским) театром. Авторы проекта станции «Автово» — архитекторы Евгений Левинсон и Евгений Грушке.
В метрополитене Петербурга семь депо, старейшим является депо Автово. Именно его посетили ученики 10″М» класса в сопровождении классного руководителя.
В рамках экскурсии ребята познакомились с работой метрологов метрополитена, смогли увидеть применяемые ими приборы для поверки оборудования. Что только не измеряют метрологи подземных дорог! Поверке подлежит все, начиная от размеров зазоров на ступенях эскалаторов до определения давления воздуха на магистралях.
Экскурсия была очень познавательной и интересной. Ребятам показали 5 лабораторий, они узнали много новых приборов используемых для поверки оборудования. Ученикам показали фильм о поверке электросетей с помощью тепловизора, который крепят на поезд. Сами тепловизоры в метрополитене не поверяют, их отдают сторонней организации.
Оказалось, что каждый метролог отвечает за свой тип поверяемого оборудования, несет персональную ответственность за него и имеет персональный штамп гарантирующий качество проверки. Наше метро в надежных руках!
Благодарим ГУП «Петербургский метрополитен» и лично главного метролога метрополитена – начальника ЦЛМ Никитенко Юрия Викторовича за интересную экскурсию! Надеемся на новые встречи!

Ученики нашей школы принимают участие в Кубке Губернатора Санкт-Петербурга по робототехнике

18 апреля 2024 года состоялось торжественное открытие Кубка Губернатора Санкт-Петербурга по робототехнике.

В этом году нашу школу представляют:
Ученица 11А класса — Садикова Дарья (старшая возрастная группа), компетенция «цифровые измерения/ цифровая метрология»
Ученик 10М класса — Панарин Валерий (средняя возрастная группа), компетенция «цифровые измерения/ цифровая метрология»
Ученик 5 А класса — Базылев Ярослав (младшая возрастная группа) , компетенция «Юный электрик».

Единый день открытых дверей федерального проекта «Профессионалитет» — проведи выходной с пользой!

20 апреля на площадках колледжей состоится Единый день открытых дверей!

На мероприятие проводится в рамках федерального проекта «Профессионалитет», подробнее о проекте можно узнать на информационном ресурсе и агрегаторе учебных заведений на базе среднего общего образования https://япроф.рф/ 

Свои двери для вас откроют 23 учреждения города и более 30 предприятий.В программе: экскурсии на петербургские заводы и профессиональные пробы на образовательных площадках.

Для участия приглашаются ученики 8-11 классов и их родители.

Запись осуществляется по ссылке через цифровую платформу ЦОПП https://copp.petersburgedu.ru/events  (вход через госуслуги) или vk.cc/ccLo9G.

«Профессионалитет» — одна из инициатив социально-экономического развития страны до 2030 года, инициированная президентом России Владимиром Путиным.

Если ты сомневаешься в выборе дальнейшей образовательной траектории, можно пройти карьерный тест

https://япроф.рф/career-test  

А вы знаете? В нашей школе состоялось награждение победителей школьного конкурса постов «Что такое метрология? Кто такой метролог?».

Сегодня у нас в гостях был представитель Всероссийского научно-исследовательского института метрологии им. Д.И. Менделеева Князев Сергей Иванович, сотрудник службы по связям с общественностью ВНИИ метрологии, который наградил победителей и призеров конкурса постов «Что такое метрология? Кто такой метролог?».

Приз зрительских симпатий получили:

За 1-е место: Дарья Садикова, 11-й «А» класс ГБОУ СОШ 237.
https://vk.com/chtotakoyemetrologiya?w=wall-209610404

За 3-место Ярослава Кедрина, 10 «М» класс (ГБОУ СОШ № 237) https://vk.com/chtotakoyemetrologiya?w=wall-209610404 и  Виктория Кудина, 11-й «А» класс (ГБОУ СОШ № 237) https://vk.com/chtotakoyemetrologiya?w=wall-209610404.

Победители награждены призами и подарками от   компаний «Марвел-Дистрибуция», HeadHunter, «Мелитэк».

По сложившейся традиции в дар для фонда школьной библиотеки от наших  замечательных социальных партнеров ВНИИМ им. Д.И. Менделеева была передана книга «Д.И. Менделеев – великий метролог и экономист».

Результаты регионального этапа Чемпионата «Профессионалы» 2024 объявлены. Успехи наших учеников и наставников…

В пятницу, пятого апреля 2024 года состоялась Торжественная церемония закрытия регионального этапа Чемпионата «Профессионалы» 2024.

Региональный этап Чемпионата «Профессионалы» 2024 побил все рекорды!

  • 248 компетенций
  • 4500 участников
  • 240 индустриальных партнёров
  • 63 площадки проведения и 9 часов награждения победителей и призеров!

Торжественная церемония закрытия регионального этапа Чемпионата «Профессионалы» была разделена на три потока.

В первой части Церемонии закрытия награждали призеров и победителей компетенций из блоков «Информационные и коммуникационные технологии», «Сельское хозяйство и аграрные технологии», «Технологии индустрий природопользования», «Технологии образования», «Транспорт и логистика».

Вторая часть Церемонии закрытия была посвящена блокам «Производство и инженерные технологии», «Строительство и строительные технологии».
Третья и заключительная часть Церемонии закрытия регионального этапа Чемпионата «Профессионалы» была посвящена блокам
«Сфера услуг», «Технологии индустрии красоты», «Технологии индустрии гостеприимства», «Технологии креативных индустрий» и «Технологии медицины».

В каждом потоке на сцену для получения медалей и наград поднимались ребята из нашей школы.

Блок «Транспорт и логистика», компетенция «Сервис на воздушном транспорте», команда наших ребят (Щеглов Артём и Воробьёв Максим 10 «У», Меньшикова Наталья 11 «А», Аллаев Артур и Куликова Анастасия 11 «Б») заняла — второе место. Наставник команды учитель информатики Стоянова Юлия Дамировна.

Блок «Производство и инженерные технологии», компетенция «Цифровая метрология» ученица 11 «А» класса Садикова Дарья стала победителем и заняла первое место. Наставник: учитель информатики, классный руководитель Морозова Анна Владимировна.

Блок «Производство и инженерные технологии», компетенция «Электроника», ученик 8 «Г» класса занял третье место. Наставник: педагог дополнительного образования Щербатых Владислав Владимирович.

Блок «Сфера услуг», компетенция «Банковское дело» ученик 11 «А» класса Тюриков Никита, стал победителем, занял первое место. Наставник: заместитель директора по инновационной работе, учитель элективных курсов Пудова Ольга Станиславовна

Важной особенностью чемпионатного движения является ориентированность на востребованные и перспективные направления рынка труда, а работодатели активно вовлечены в чемпионатные мероприятия.

Всего на Церемонии закрытия медали получили 1026 лучших профессионалов своего дела. Но главной наградой, конечно, стала стажировка или вакансия от индустриальных партнеров регионального этапа Чемпионата по профессиональному мастерству, так наши ребята получили стажировку от следующих индустриальных партнеров: ФГБОУ ВО СПбГУ ГА им. А.А. Новикова, АО «АБ «РОССИЯ», ВНИИМ им Д.И. Менделеева, ОАО «Завод Магнетон».

Поздравляем всех участников, экспертов и партнеров с успешным завершением регионального этапа!

Желаем всем дальнейшего развития и надеемся увидеть наших конкурсантов на пьедестале финала Чемпионата «Профессионалы», который состоится в Санкт-Петербурге в ноябре 2024 года.

В дни весенних каникул наша школа стала площадкой XIV Петербургского Международного образовательного форума

Инженерное образование – важное направление развития школьного образования. Начиная с 2020 года наша школа выбрала для себя инженерно-метрологическое направление и успешно в нем развивается.

Завершила работу II Всероссийская конференция Метрологического образовательного кластера Росстандарта, проходившая с 27 по 29 марта 2024 года в г. Санкт-Петербурге на базе нашей, 237 школы. Мероприятия конференции были включены в программу XIV Петербургского Международного образовательного форума.

Основная задача конференции – обмен опытом профориентации школьников по инженерной специальности «Метрология и стандартизация», реальными практиками реализации федеральных проектов «Билет в будущее» и «Профминимум», а также реализации национального проекта «Кадры».

В работе площадки в очном режиме приняло участие 150 человек, из 26 регионов нашей страны.

Работа конференции началась пленарным заседанием, которое открыла директор школы Морарь Ирина Талгатовна.

С приветствием к участникам конференции выступили:

Кузнецов Дмитрий Александрович, заместитель директора департамента государственной политики в области технического регулирования, стандартизации и обеспечения единства измерений Министерства промышленности и торговли Российской Федерации.

Павлова Александра Васильевна, куратор Метрологического образовательного кластера, руководитель пресс-службы Росстандарта зачитала приветственное слово руководителя Росстандарта А.П. Шалаева.

Пронин Антон Николаевич, генеральный директор ФГУП «ВНИИМ им. Д.И. Менделеева».
Горбашко Елена Анатольевна, проректор по научной работе Санкт-Петербургского государственного экономического университета,
Сенкевич Татьяна Анатольевна директор информационно-методического центра Красносельского района Санкт-Петербурга.
Выступающие подчеркнули роль школы в развитии метрологического образования, его важность и востребованность в современном мире.

После пленарного заседания были заслушаны доклады преподавателей ВУЗов , представителей школ и детских садов.

Для участников конференции  была проведена экскурсия  по школе во время которой было представлено школьное пространство: Метрологический коридор, Центр детских инициатив «М.И.Р.», информационно-библиотечный центр, будущий Центр развития компетенций школьников «Стандарты будущего». Профессионалы сошлись во мнении, что образовательное пространство должно обладать следующими качествами: отражать современные модели обучения; ориентироваться на обучающихся; стимулировать социальное взаимодействие и способствовать развитию сотрудничества между субъектами образовательного процесса.

Различные формы использования школьного пространства представили директор Морарь Ирина Талгатовна, заместитель директора по инновационной деятельности Пудова Ольга Станиславовна, заместитель директора по учебной работе Доронина Надежда Александровна, и педагог-библиотекарь Никитина Светлана Викторовна.

Педагогический коллектив школы поделился опытом работы в развитии метрологического образования школьников.

Были представлены мастер-классы:

«Если у вас ничего нет, но очень хочется заниматься метрологией», заместитель директора по учебной работе Надежда Александровна Доронина,

«Опыт участия и подготовка к участию во Всероссийском чемпионатном движении по профессиональному мастерству. Компетенция «Цифровая метрология», учитель информатики Анна Владимировна Морозова,

«Опыт применения электронного конструктора «Супер-измеритель», учитель физики Ольга Дмитриевна Богомолова,

«Знакомство со стандартами в начальной школе», учитель начальных классов Наталья Владимировна Иванова

Опыт участия и подготовки к Всероссийскому форсайту «Новое измерение», учитель начальных классов Анастасия Андреевна Андреева-Тытяник.

Между участниками конференции состоялся живой, открытый диалог. Многие методические находки нашли отклик у коллег- метрологов и педагогов.

После мастер-классов гостей ждал творческий подарок от обучающихся 10 «М» ( Кедрина Ярослава, Ерохин Антон,  Володин Савва, Вербиков Юрий,  Телегин Данила, Бонадыков Денис), 8″А»(Хаянен Дарья) и 3 «А» (Тимофеева Мария, Максимов Иван, Григорьев Матвей, Милевский Александр, Зверева Мирослава,  Александрова Виктория,  Иванова Злата, Войтова Варвара, Семилетов Марк,  Комиссаренко Вера, Хамаева Камила, Дрошенко Евгения, Минина Лея, Ахмедханов Гаджи, Чкун Анастасия, Марусина Милана, Кулакова Алиса) и хоровой студии (Соколова Анна, Югова Полина, Вораксо Ева, Денисов Никита, Самиков Тимур, Александрова Вика,  Дорошенко Евгения, Ершова Дарья, Аникина Вероника), были представлены:

Гимн метролога (педагог дополнительного образования Титова Мария Владимировна, концертмейстер, автор музыки Климуш Раиса Елисеевна);

Миниатюра «Королевство стандартов» (авторы и постановщики:  Агафонова Наталья Борисовна, педагог-организатор, Лобанчук Валерия Денисовна, педагог дополнительного образования);

Песня»Метролога»(педагог дополнительного образования Титова Мария Владимировна).
В завершении первого дня конференции были объявлены победители конкурса: «Золотая коллекция: метрология и стандартизация».

Второй день конференции прошел в старинном зале ВОЕНМЕХа (19 век). Координаторы региональных кластеров обсудили организацию работы, проблемы, поделились своим опытом.
В метрологический кластер Санкт-Петербурга входит большое количество школ и многие из них были рады приветствовать гостей на своих площадках.

В третий день конференция работала по четырем секциям, которые были организованы на базе организаций входящих в Метрологический образовательный кластер Росстандарта в Санкт-Петербурге.

Секция «Знакомство с метрологией через творчество» была организована коллективом  в ГБОУ СОШ №695 «Радуга», г. Пушкин,

Секция «Создание и опыт работы школьного инженерно-метрологического центра Петроградского района» организована педагогическим коллективом гимназии №85  Петроградского района.

Секция «Метрологическое шоу на кафедре метрологического обеспечения инновационных технологий и промышленной безопасности ГУАП», организована коллективом Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения.

На базе нашей школы работала секция «Круглый стол Инженерно-метрологического образовательного кластера Красносельского района». Уже второй год наша школа является опорной площадкой Инженерно-метрологического кластера Красносельского района Санкт-Петербурга. Педагоги школы представили свой опыт работы, также были заслушаны доклады директора ГБОУ СОШ №262 Сергея Михайловича Чепкина, директора и заместителя директора ГБОУ школы с углубленным изучением английского языка №375 , членов районного кластера, представителей дошкольных образовательных организаций г.Энгельс Саратовской области. Мастер-класс провел учитель химии школы №375 Галкин Е.Ю.

Мы благодарим нашего сетевого партнера ВНИИМ им. Д.И. Менделеева за помощь в организации работы конференции, взаимодействие и сотрудничество;
ООО «Северная столица» за помощь в организации кофе-брейка и предоставление вкусной выпечки;
Благодарим нашего партнера ООО «Измерительные Решения» за предоставленные призы для победителей и призеров конкурса «Золотая коллекция: метрология и стандартизация».
Мы благодарим наших коллег за помощь в организации конференции, учеников 8, 10 классов за встречу гостей и театральную постановку, учеников начальной школы за потрясающее исполнение гимна Метрологов! Отдельная благодарность техническому персоналу за подготовку школы к приему гостей.

Подробнее можно почитать здесь: https://vk.com/vk_mok

 

Все коллективы и солисты от нашей школы, которые приняли участие в конкурсе, заняли призовые места!

21 марта состоялось награждение победителей и призёров конкурса военной песни, посвящённого Дню Защитника Отечества.
Конкурс организуется и проводится Местной администрацией МО УРИЦК.

Все коллективы и солисты от нашей школы, которые приняли участие в конкурсе, заняли призовые места!

1 место — прометрологический 3 «а» класс, классный руководитель Иванова Н. В.
1 место — вокальная студия «А-соль», педагог дополнительного образования Рудакова О. Г.
1 место — Подгорная Полина, педагог дополнительного образования Горохова Н. В.
1 место — группа «Шабаш», педагог дополнительного образования Горохова Н. В.
2 место — Поспелова Мария, 2 «в» класс, классный руководитель Давыдова С. Н.
3 место — Поспелов Иван, 2 «в» класс, классный руководитель Давыдова С. Н.
3 место — 3 » б» класс, классный руководитель Кудашкина М. Ю.

Поздравляем с успешным выступлением и желаем дальнейших творческих успехов.

Определены лучшие юные метрологи России! В нашей школе призовые места!

Определены лучшие юные метрологи России

Награждены победители номинации «Юный метролог» Всероссийского детского форсайта «Новое измерение». В церемонии принял участие генеральный директор ФГУП «ВНИИМ им. Д.И. Менделеева» Антон Пронин.
Форсайт «Новое измерение» проходит в формате чемпионата «Профессионалы» и является новым местом, где формируются актуальные для дошкольников и младших школьников практические навыки. В этом году в номинации «Юный метролог» приняло участие 26 детей из 4 городов. А всего на форсайт «Новое измерение» было зарегистрировано 419 команд из дошкольных и общеобразовательных учреждений 27 регионов Российской Федерации.

В номинации 6-7 лет победителми стали команды:
1-е место. Команда «Кристаллики», Гимназия № 330 Невского района Санкт-Петербурга.
2-е место. Команда «Мини эталон», Школа № 2114 г. Москвы.
3-е место. Команда «Измеряйки», Детский сад № 22 «Ладушки» г. Балаково Саратовской области.

В номинации 8–11 лет места распределились следующим образом:
1-е место. Команда «Невская перспектива», Школа № 334 Невского района Санкт-Петербурга.
2-е место. Команда «Шкала», Школа № 7 г. Ноябрьск, ЯНАО.
3-е место. Команда «Метрологи в деле», Школа № 237 Красносельского района Санкт-Петербурга.

Мы поздравляем Захарову Викторию, Бызылева Ярослава и их наставника Черникову Александру Константиновну с третьим местом в VI Всероссийском детском форсайте «Новое измерение 2024»!

Команда » Метрологи в деле» прошла полуфинальные испытания и заняла призовое место в финале! Ребята использовали метрологическое оборудование и выполнили все задания конкурса. Молодцы! Заслуженная победа!

Номинация «Юный метролог» была создана три года назад по инициативе Всероссийского научно-исследовательского института метрологии им. Д.И. Менделеева и Метрологического образовательного кластера Росстандарта.

Познакомиться с заданиями для юных метрологов можно на сайте Форсайта — https://forsaitspb.ru/page13

Наши ребята и педагоги принимают участие в Региональном этапе Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы»

С 11.03.2024 по 15.03.2024 проходит Региональный этап Чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы» в Санкт-Петербурге. Ученики 11а класса принимают участие в нескольких компетенциях: Садикова Дарья — цифровая метрология, Тюриков Никита — банковское дело. На всех этапах соревнований ребят поддерживают их учителя , эксперты-наставники: Морозова А.В. (цифровая метрология), Пудова О.С. (банковское дело). Надеемся, наши ребята проявят себя достойно! Желаем им победы!

Интеллектуально-развлекательной игрой «Что? Где? Когда?» завершилась неделя науки в школе…

В завершении недели науки для учеников 8, 9, 11 классов была проведена интеллектуально-развлекательная игра «Что? Где? Когда?». Участие в известной и всеми любимой игре «Что? Где? Когда?» не только знакомит детей с интеллектуальной игрой, но и вовлекает их в коллективный процесс мышления, использования накопленных знаний, не сверяясь с гаджетами. Используя метод мозгового штурма, команда из шести игроков («знатоков») ищет в течение одной минуты правильный ответ на специально подобранный вопрос.

Ребята разделились на 9 команд по 6 человек: «Узы гипотенузы» (8а), «Геймеры» (8б), «Сенат» (8в), «Импульс» (8г), «Первые» (9а), «СПб» (9б), «Кулебяко» (9в), «Метрологи» (11а), «Горе от ума» (11б).

Игра состояла из двух этапов: в первом этапе ребята боролись за выход в следующий этап, отвечая на 26 вопросов за ответы  командам начислялись баллы.

Игроки показали, что такое настоящая командная работа, сплоченность, игровой задор, умение слушать и уважать мнение друг друга. Участники игры активно участвовали в обсуждениях, проявляя находчивость и быстроту мышления, и блестяще справились практически со всеми заданиями!

Во второй этап прошли три команды: «Метрологи» (11А), «Горе от ума» (11Б), «Первые» (9А), в этом этапе баллы, заработанные в предыдущем этапе, не учитывались и команды должны были на скорость ответить на вопросы ведущего игры.

Интеллектуальная борьба принесла массу эмоций обучающимся, все хотели показать высокий уровень знаний и мастерство решения нестандартных задач.

Команда «Первые» (9а): Мохаммад Вахид, Корякин Александр, Кузнецова Диана, Иванова Анна, Саидова Фарангис, Мирошниченко Ляйсан по праву заслужили звание «Знатоки» игры «Что? Где? Когда?».

 

 

 

 

 

 

 

Победители и участники второго этапа, кроме бурных аплодисментов были награждены памятными подарками и сладкими сюрпризами.

Хочется особо отметить и поблагодарить команду ребят из 10 «У» класса, которые подготовили и провели данное мероприятие: Тимуш Владислав, Макаров Артем, Кушнаренко Иван, Климентов Михаил, Щеглов Артём, Цицхубая Георгий.

День науки в нашей школе!

Вчера ярко и увлекательно прошел День науки в нашей школе!
Утренняя радиолинейка была посвящена юбилею Д.И.Менделеева.
Ученики 7, 8 классов подготовили газеты о метрологии, стандартизации и научных открытиях произошедших в годы ВОВ.

Ученики 5,6 классов  смотрели видео-лекцию из цикла великие имена России, посвященную Д.И. Менделееву. Старшеклассники из 10″М», 10″У», 11″А», 11″Б» разработали и провели интересные уроки для учеников начальной школы.

Активная группа учеников 10 «У» класса провела для ребят младших классов увлекательные опыты.
Предлагаем посмотреть небольшой видеоролик о прошедшем дне  https://vk.com/wall-101558841_4469

Мероприятия, связанные изучением  различных наук в школе продолжатся

 

9 февраля
Викторины по химии для учеников 8 классов
9 февраля
Тематический урок «Математика -царица наук» для 9 классов
12 февраля
Игра по станциям «Наука не для скуки» для 5 классов
12 февраля
Открытая лекция «Применение БАС в различных сферах» для 10-11 классов
13 февраля
Открытая интерактивная лекция «Нейробиологические основы психологии»
16 февраля
Интеллектуальная игра «Что?Где? Когда?»

 

 

8 февраля — День российской науки!!!

Наука – это сила, дающая прогресс, движение, развитие во всех сферах жизни: медицина, образование, экономика, производства. Открытия ученых выводят человечество на новый уровень жизни, повышая ее качество.

8 февраля 2024 года Российская академия наук празднует свое 300-летие.

День российской науки непосредственно связан с именем Петра I.

8 февраля 1724 года по его распоряжению был издан указ о развитии науки в Российском государстве. Он основал первую Академию наук и художеств

Этот день был учрежден в 1999 году Указом Президента Российской Федерации и призван подчеркнуть важность науки для развития страны. Президент России Владимир Владимирович Путин объявил 2022-2031 гг. Десятилетием науки и технологий.

Очень символично, что именно 8 февраля исполняется 190 лет со дня рождения Дмитрия Ивановича Менделеева, выдающегося русского ученого, интересного человека с непростой судьбой, который известен во всем мире благодаря своим изобретениям. Главным и наиболее известным открытием считается периодический закон и периодическая таблица, которую все знают, как таблицу Менделеева.

Дмитрий Иванович был не только химиком, он был очень разносторонним, увлеченным человеком и интересовался разными областями. О его исследованиях ходят легенды. В отечественной науке практически невозможно найти отрасли, которая не была бы связана с именем Дмитрия Ивановича Менделеева, например, проблемам переработки нефти он посвятил около 150 работ. Сегодня нефтедобывающая промышленность одна из ведущих в нашей стране. Благодаря работам Менделеева стали использоваться цистерны при перевозке нефти по железной дороге. Он разработал систему непрерывной перегонки нефти и доказал, что нефть не надо сжигать ради тепла – и говорил, что «сжигать нефть, все равно что топить печку ассигнациями». Доказал, что после выделения бензина/керосина остаются очень полезные для промышленности смазочные масла, благодаря чему Россия стала главным экспортером масел. Менделеев популяризировал нефтепроводы, без которых сейчас невозможно представить эту отрасль промышленности. Изобрел танкеры (ранее возили деревянными бочками на баржах), нефть стали заливать в трюм, благодаря чему она значительно подешевела. Еще одно важнейшее с экономической и политической точки зрения направление для нашей страны – исследование Крайнего Севера. И здесь вклад Менделеева также огромен. Он написал более 40 научных трудов об арктическом мореплавании. Им был намечен морской путь, проходящий вблизи Северного полюса. Его именем названы подводный хребет в Северном Ледовитом океане и научно-исследовательское океанографическое судно.

Почти за три века труд всех великих умов человечества дал миру множество научных открытий. Они сыграли существенную роль в развитии не только нашего государства, но и всей мировой цивилизации: первыми освоили космос, открыли биосферу, научили мир трансплантологии и сделали еще множество ключевых поворотов в развитии человечества.

В День российской науки 2024 проводят ежегодные конференции и слёты молодых и перспективных ученых в разных областях. В нашей школе с 6 по 18 февраля 2024 года организуются различные мероприятия для школьников.

  1. Выставка «Менделеев Д.И. Интересные факты из жизни ученого» — школьная библиотека.
  2. Конкурс стенгазет «Метрология в годы войны», для обучающихся 7-8 классов.
  3. Фестиваль видеороликов и презентаций: «Менделеев-химик»,»Менделеев – ученый»,»Менделеев-естествоиспытатель», «Менделеев – метролог», «Менделеев- педагог», «Менделеев-экономист», «Менделеев-мыслитель», для обучающихся 5-11 классов.
  4. Викторина «Д.И. Менделеев- химик и метролог», для учащихся 8 классов.
  5. Игровые уроки «Наука не для скуки», для обучающихся начальной школы.
  6. Научные перемены (демонстрация опытов, игры, викторины).
  7. предметный урок «Математика-царица наук», для учащихся 9 классов.
  8. Открытая интерактивная лекция «Нейробиологические основы психологии», для обучающихся 9-10 классов.
  9. Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?, для обучающихся 8-9 классов.

В рамках социального партнерства обучающиеся метрологического класса посетили Военно-космическую академию им. А.Ф.Можайского

Военно-космическая академия им. А.Ф.Можайского, социальный партнер нашей школы. Абитуриенты выбирают эту академию по многим причинам: интересное обучение, хорошее обеспечение, современные специальности востребованные на рынке труда, гарантированное трудоустройство, военные льготы.
Ученики 10″М» класса побывали на дне открытых дверей в академии. Ребята посетили музей с прототипами космических аппаратов и советской техникой предназначенной для космических полетов.
В один из кораблей ребятам разрешили залезть и на несколько минут почувствовать себя космонавтами. Музей произвел сильное впечатление!
После учащиеся посетили девятый факультет, побывали на его разных кафедрах. Сотрудники факультета рассказали как живут студенты, что изучают. Наших учеников удивил строгий распорядок дня, современные школьники к такому не привыкли, с другой стороны многих заинтересовал такой подход к организации жизни, ведь занятие учёбой и спортом без отвлечения на что то постороннее тоже интересный опыт.
Ребят удивило компьютерное обеспечение вуза. Все привыкли к импортной технике, но в академии процессоры российские, под названием Эльбрус. Они отлично справляются со всеми нагрузками. Кафедра военной метрологии старейшая в России.
Ребята отметили высокий уровень организации встречи и интересный рассказ преподавателей, увидели уникальное оборудование.
После посещения академии у всех ребят остались положительные впечатления и новые знания.
Мы благодарим Александра Николаевича Кравцова, к.т.н., доцента, начальника кафедры метрологического обеспечения вооружения, военной и специальной техники Военно-космической академии имени А.Ф. Можайского, за приглашение и проведенное мероприятие! Большое спасибо за интересную встречу!

 

В день российского студенчества в нашей школе были гости из РГПУ им.А.И. Герцена

25 января в нашей школе прошла классная встреча, посвященная «Дню российского студенчества». В гостях побывали студенты университета им. А.И. Герцена, которые рассказали обучающимся о том, как проходит их студенческая жизнь.❗
А вот и мнения наших ребят об этой встрече:
🔊«Логично, что это делали не учителя, а именно студенты. Учителя-то сами, наверное, и позабыли, какова студенческая жизнь!» — сказал один из учеников, принимавших участие в мероприятии.

🔊«Мне интереснее всего было послушать о такой традиции как Студенческий совет. Это как республика в университете. Это очень интересно, но и большая ответственность! Студенты рассказали, что Студсоветы есть во всех вузах!» — так высказалась одна из учениц.

🔊«А мне было интереснее послушать про студотряды. Я раньше думала, что студотряд — это когда коровники строят. А оказалось, это совсем разные студотряды. Некоторые строят, некоторые собирают виноград. Есть педотряды. И это не только летом, они работают круглый год! В общем, от сессии до сессии живут студенты весело!»

🔊«Мне понравился рассказ о студенческих Клубах. Оказывается, к нам приходили студенты из игрового клуба, причем там не только студенты Герцена, но и других вузов. У них такие настолки!»

🔊«Студенты совсем не так рассказывали о волонтерстве, как это было на Разговорах о важном. Упор на то, что ты получаешь от волонтерства!»

Хотя мероприятие было игровое, все же победила дружба!🎊

 

В нашей школе реализуется проект «Школа Минпросвещения России». Первые результаты.

Доступность качественного образования каждого ребенка в соответствии с его интересами является базовым принципом российского образования.

Наша школа одной из первых в Красносельском районе вступила в проект «Школа Минпросвещения России».

Магистральные направления и ключевые условия Проекта:

  • Знание: Качество и Объективность,
  • Творчество,
  • Профориентация,
  • Здоровье,
  • Воспитание,
  • Школьный Климат,
  • Образовательная Среда,
  • Учитель. Школьная Команда.

Для реализации проекта в школе была проведена самодиагностика. Мы оценили условия образовательной деятельности, организацию образовательного процесса и его результативность. Самодиагностика показала сильные и слабые стороны школы, было выявлено, что все ключевые показатели необходимые для вступления школы в Проект у нас имеются, также выявлены дефициты по трем магистральным направлениям проекта (творчество, профориентация, образовательная среда).

В августе на педагогическом совете были рассмотрены магистральные направления проекта «Школа Минпросвещения России», принято решение о ликвидации выявленных дефицитов по магистральным направлениям проекта:

  • увеличить число педагогических работников, которые используют сервисы и подсистему «Библиотека ЦОК» ФГИС «Моя школа»;
  • увеличить охват обучающихся общеобразовательной организации, принявших участие в социально-психологическом тестировании;
  • заключить договора о сетевом сотрудничестве для прохождения обучающимися профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих.

В настоящий момент 100% наших педагогов подключены к федеральной государственной информационной системе «Моя школа». Увеличено количество пользователей подсистемы «Библиотека ЦОК» ФГИС «Моя школа». Педагоги ГБОУ СОШ № 237 проходят курсы повышения квалификации, принимают участие в конференциях и профессиональных конкурсах. Обмен опытом, обсуждение имеющихся проблем, в том числе с применением ресурсов платформы Проекта, позволяют эффективнее выстраивать образовательный и воспитательный процессы в школе.

Наша школа является Региональной экспериментальной площадкой по теме «Саморазвитие ученика как концепт персонификации образования». К принципам построения персонализированной модели образования относятся познавательная мотивация, формирование гибких навыков одновременно с предметными (жесткими), выбор учеником уровня и темпа освоения содержания образования, организационно-координационная функция педагога. Подобная стратегия развития полностью совпадает с магистральными направлениями, предложенными Проектом «Школа Минпросвещения России».

В рамках формирования персонифицированной образовательной среды мы уделяем большое внимание профориентации обучающихся. В этом году в нашей школе реализуется Профминимум – это единый универсальный набор профориентационных практик и инструментов для проведения мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся, от уроков и занятий до практико-ориентированных мероприятий, таких как экскурсии на предприятия и участие в профессиональных пробах. Наша школа реализует профминимум на продвинутом уровне в 9-11 классах и на основном уровне в 6-8 классах.

В этом году наша школа в третий раз стала площадкой профориентационного форума «Стандарт будущего» — десять вузов встретились с обучающимися школ Красносельского района на базе нашей школы, рассказали о направлениях и особенностях обучения в ВУЗах, алгоритмах поступления в образовательные учреждения.

Участие в профориентационных встречах позволяет ребятам «Найти себя», понять, что им близко, интересно и чем бы они хотели заниматься в будущем. Подобные мероприятия помогают оценить собственные возможности, увидеть свои сильные и слабые стороны. Если для понравившейся специальности не хватает знаний или определенных личностных качеств, ребенок может проработать имеющиеся дефициты. Социальные партнеры школы готовы принимать на своих площадках заинтересованных ребят, помогать в развитии необходимых компетенций. Список социальных партнеров постоянно расширяется. Это не только СПО и ВУЗы, но и научно-исследовательские предприятия, предприятия реального сектора экономики.

Так, за первую четверть этого года было проведено более 20 мероприятий, направленных на знакомство с образовательными учреждениями высшего и среднего профессионального образования. Обучающиеся приняли участие в интеллектуальных соревнованиях разного уровня, охватывающих как техническое, так и гуманитарное и социально-экономическое направления.

Магистральное направление «Профориентация» успешно реализуется в ГБОУ СОШ 237 Красносельского района Санкт-Петербурга.

Для расширения персонифицированной среды наши педагоги разработали 12 краткосрочных программ дополнительного образования для 1-11 классов. Обучение по программам стартовало в сентябре и осуществляется по социальным сертификатам дополнительного образования. В следующем полугодии перечень краткосрочных программ будет увеличен, что расширит возможности саморазвития и самоопределения обучающихся, построения индивидуального образовательного трека.

Всестороннее развитие ребенка требует реализации его творческого потенциала. В отделении дополнительного образования нашей школы организовано 30 кружков различной направленности. Ребята во второй половине дня участвуют в творческих и технологических мастерских, играют в театре, учатся быть командными игроками и самовыражаются в литературном творчестве.

Обустройство нового стадиона и баскетбольной площадки расширили возможности школьников для занятий физической культурой и спортом и подготовки к сдаче физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».

Надеемся, что в этом году большее количество ребят попробует свои силы в этом направлении, ведь получение золотого значка ГТО является бонусом для выпускников при поступлении в высшее учебное заведение и дает дополнительные баллы за индивидуальные достижения, которые учитываются в рейтинге абитуриента.

В сентябре-октябре традиционно проводится школьный этап Всероссийской олимпиады школьников, в нашей школе все желающие ребята смогли попробовать свои силы в школьном этапе ВСОШ. За последние три года показатель участия учеников нашей школы увеличился в два раза, в этом году он составил более 600 обучающихся 4-11 классов. В настоящее время ученики, которые набрали необходимое количество баллов, приглашенные на районный этап ВСОШ.

В рамках работы инновационной площадки в конце первой четверти был проведен опрос среди обучающихся 5-11 классов «Я и уроки».

Детальный анализ ответов позволил выявить: предпочитаемые предметы, оптимальные формы и методы обучения, пожелания по организации школьной среды, причины, мешающие учиться, и факторы, повышающие мотивацию. Результаты опроса были рассмотрены на педагогическом совете, по итогам которого приняты управленческие решения, направленные на повышение мотивации обучающихся и качества образования в школе. В каникулярное время педагоги школы посетили рабочие конференции, на которых были представлены успешные образовательные практики по работе как с обучающимися, имеющими проблемы в обучении, так и с одаренными детьми.

Социально-психологическое сопровождение– это целостная система деятельности специалистов: педагога-психолога, социального педагога, учителя-логопеда, ориентированная на поддержку эффективности деятельности участников образовательного процесса.

Ежегодно в школе проводится социально-психологическое тестирование обучающихся 7-11 классов — это обследование, которое позволяет выявить наиболее сильные и ресурсные стороны личности обучающегося, особенности его поведения в стрессовой ситуации.

В рамках работы региональной инновационной площадки нами сформирован банк диагностических материалов, которые в данный момент проходят апробацию.

Проведены родительские собрания, встречи с психологом, адаптационные мероприятия для учеников первых, пятых и десятых классов.

Воспитание — неотъемлемая задача не только семьи, но и школы.

Мероприятия, направленные на сохранение традиционных ценностей, преемственности поколений, развитие уважительного отношения к людям, гордости за свою страну и ее достижения, сохранение исторической памяти, проводятся в школе постоянно. Встречи с ветеранами, волонтерское движение, уроки от старших учеников младшим, здоровьесберегающие игры, почетный караул у Закладного камня – все это и многое другое формирует гражданина нашей страны.

Магистральное направление «Воспитание» реализуется в нашей школе в соответствии с федеральной программой воспитания и ценностными ориентирами

Санкт-Петербурга, особенностями регионального компонента.

Административная команда активно тиражирует опыт работы нашей школы, так в мае 2023 года директор школы Морарь И.Т. и заместитель директора по учебной работе Доронина Н.А. участвовали в конференции Метрологического образовательного кластера Росстандарта «Эффективная профориентация школьников на инженерную специальность – метрологию» в городе Москва, где были представлены доклады «В метрологию с 1-го класса: Метрологическая школа Санкт-Петербурга» и «Всероссийский конкурс методических разработок «Золотая коллекция: Метрология и стандартизация», в октябре в городе Казань состоялась рабочая встреча представителей Метрологического образовательного кластера Росстандарта в Санкт-Петербурге и Метрологического образовательного кластера Росстандарта в г. Казань. Директором Ириной Талгатовной  Морарь был представлен доклад «Роль метрологического кластера в построении модели персонифицированной образовательной среды», а Надежда Александровна Доронина, заместитель директора по учебной работе, куратор проекта «Метрологический класс» в школе, провела открытый урок для учеников 11 «А» класса лицея №187, тема урока «Стандарты качества». Представленный опыт получил высокую оценку и рекомендован к тиражированию.

Мы будем и дальше рассказывать об участии школы в Проекте.

Вместе мы можем многое!

#СПб #ШколаМинросвещения #СистемаОбразованияКрасносельский #события_237 #ГодпедагогаИнаставника

                 

Участие в фестивале «Вызов Политехника»

Начало осенних каникул с призовым местом!
В рамках Фестиваля «Вызов Политехника» ребята нашей школы приняли участие в соревновании по интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?».
Две команды нашей школы: команда 10 «У» — «Зумеры» (Коробко Константин, Тимуш Владислав, Петраков Александр, Макаров Артём, Кушнаренко Иван, Климентов Михаил) и 11 «А» — «Шайлушай» (Яковлев Максим, Кудина Виктория, Агеева Арина, Мехова Мария)
Игра «Что? Где? Когда?» проходила в 2 этапа. В первом этапе играли 23 команды по два тура, в каждом туре ребята решили по 12 вопросов.
Участниками заключительного этапа игры «Что? Где? Когда?» стали команды, набравшие наибольшее количество баллов среди всех команд-участниц и занявшие первые шесть мест по итогам первого этапа. В числе шести команд была наша команда «Зумеры». Заключительный этап проводился для команд в формате брейн-ринга – спортивной командной игре с кнопками на скорость без фальстартов и тут наши ребята: Коробко Константин, Тимуш Владислав, Петраков Александр, Макаров Артём, Кушнаренко Иван, Климентов Михаил- выиграли, и заняли 3 место.
Поздравляем ребят с заслуженной победой, дальнейших успехов и вершин!