Для учеников школы прошла интерактивная лекция на тему «Нейробиологические основы психологии»!

🔬🧠 В рамках недели науки педагог-психолог нашей школы Алексеева Ксения Павловна провела увлекательную и познавательную интерактивную лекцию на тему «Нейробиологические основы психологии»! 🌟

📚 В ходе лекции, Ксения Павловна рассказала о теории адаптивной переработки информации, которая является одной из ключевых тем в доказательной психологии. Она поделилась интересной историей создания этой теории и привела ссылки на научные источники, чтобы ребята могли удостовериться в том, что психология — это научная отрасль. 📝🔍

😍 Один из слушателей лекции отметил: «Я благодарен Ксении Павловне за данное мероприятие. Было очень интересно послушать, узнать, что такое нейробиология и психология. Лекция помогла мне удостовериться в выборе своей будущей профессии!» 🎓🔬

Продолжается «Неделя науки» в нашей школе!

 

В пятницу состоялся необычный урок для девятых классов «Математика-царица наук» провела этот урок Громова Светлана Рафаильевна, учитель математики высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения учителей математики школы.

Обычно на уроках ученики учат новые правила и формулы. Но на этом уроке они расширяли горизонты. Как? Через математику! Оказывается, с математикой можно связать свою будущую профессию.

Например, греки считали, что математику надо изучать, чтобы познать мир. Римляне для того, чтобы измерять земельные участки. А в современном мире, по вашему мнению, в каких отраслях и профессиях нужна математика?

Сферы, где нужна математика, буквально везде и всюду. Чтобы построить

дом, выплатить зарплату, рассчитать дозировку лекарства, проехать тысячи километров или разработать навигатор. Математику по праву называют Царицей наук. Ведь без математики невозможно представить развитие химии, физики, медицины, инженерии, технологий и программирования. И надо сказать, что профессий, связанных с математикой гораздо больше, чем мы можем себе представить. О многих из них ребята поговорили сегодня на уроке. Думаю, не надо объяснять, что математика — основной предмет для учителя информатики или учёного-математика. Впрочем, так же, как и для любого инженера. А кстати, знаете ли вы сколько инженерных профессий существует?

Это невероятно, но их более 50! В аэрокосмической отрасли, в сельском хозяйстве, в медицине и химической отрасли, в строительстве и электротехнике, в машиностроении и промышленности этот список огромен!

Чтобы на свет появился какой-то новый аппарат, нужно много учёных, разработчиков. И среди них обязательно окажется математик! Например, сейчас математики работают над созданием квантового компьютера, способного мгновенно решать задачи, на которые самое мощное современное устройство потратит годы. Математику нужно знать бухгалтерам и архитекторам, экономистам и продавцам, токарям, медикам и водителям. Сегодня нет такой области знаний, где в той или иной степени не использовались бы математические понятия и методы.

 

Вот что нам сказали ребята после урока:

«Сегодня мы узнали очень много нового о математике. О том, как много сфер нашей жизни она охватывает».

«Математику можно назвать ключом к любой науке. Химики вычисляют количество и соотношения веществ. Астрономы находят расстояние и размеры звёзд. Архитекторы рассчитывают прочности конструкций и количество материалов».

Списку где нужна математика нет конца. Благодаря математике созданы: мебель и космические ракеты, хлеб и самолёты, одежда, дома и многое другое».

 

8 февраля — День российской науки!!!

Наука – это сила, дающая прогресс, движение, развитие во всех сферах жизни: медицина, образование, экономика, производства. Открытия ученых выводят человечество на новый уровень жизни, повышая ее качество.

8 февраля 2024 года Российская академия наук празднует свое 300-летие.

День российской науки непосредственно связан с именем Петра I.

8 февраля 1724 года по его распоряжению был издан указ о развитии науки в Российском государстве. Он основал первую Академию наук и художеств

Этот день был учрежден в 1999 году Указом Президента Российской Федерации и призван подчеркнуть важность науки для развития страны. Президент России Владимир Владимирович Путин объявил 2022-2031 гг. Десятилетием науки и технологий.

Очень символично, что именно 8 февраля исполняется 190 лет со дня рождения Дмитрия Ивановича Менделеева, выдающегося русского ученого, интересного человека с непростой судьбой, который известен во всем мире благодаря своим изобретениям. Главным и наиболее известным открытием считается периодический закон и периодическая таблица, которую все знают, как таблицу Менделеева.

Дмитрий Иванович был не только химиком, он был очень разносторонним, увлеченным человеком и интересовался разными областями. О его исследованиях ходят легенды. В отечественной науке практически невозможно найти отрасли, которая не была бы связана с именем Дмитрия Ивановича Менделеева, например, проблемам переработки нефти он посвятил около 150 работ. Сегодня нефтедобывающая промышленность одна из ведущих в нашей стране. Благодаря работам Менделеева стали использоваться цистерны при перевозке нефти по железной дороге. Он разработал систему непрерывной перегонки нефти и доказал, что нефть не надо сжигать ради тепла – и говорил, что «сжигать нефть, все равно что топить печку ассигнациями». Доказал, что после выделения бензина/керосина остаются очень полезные для промышленности смазочные масла, благодаря чему Россия стала главным экспортером масел. Менделеев популяризировал нефтепроводы, без которых сейчас невозможно представить эту отрасль промышленности. Изобрел танкеры (ранее возили деревянными бочками на баржах), нефть стали заливать в трюм, благодаря чему она значительно подешевела. Еще одно важнейшее с экономической и политической точки зрения направление для нашей страны – исследование Крайнего Севера. И здесь вклад Менделеева также огромен. Он написал более 40 научных трудов об арктическом мореплавании. Им был намечен морской путь, проходящий вблизи Северного полюса. Его именем названы подводный хребет в Северном Ледовитом океане и научно-исследовательское океанографическое судно.

Почти за три века труд всех великих умов человечества дал миру множество научных открытий. Они сыграли существенную роль в развитии не только нашего государства, но и всей мировой цивилизации: первыми освоили космос, открыли биосферу, научили мир трансплантологии и сделали еще множество ключевых поворотов в развитии человечества.

В День российской науки 2024 проводят ежегодные конференции и слёты молодых и перспективных ученых в разных областях. В нашей школе с 6 по 18 февраля 2024 года организуются различные мероприятия для школьников.

  1. Выставка «Менделеев Д.И. Интересные факты из жизни ученого» — школьная библиотека.
  2. Конкурс стенгазет «Метрология в годы войны», для обучающихся 7-8 классов.
  3. Фестиваль видеороликов и презентаций: «Менделеев-химик»,»Менделеев – ученый»,»Менделеев-естествоиспытатель», «Менделеев – метролог», «Менделеев- педагог», «Менделеев-экономист», «Менделеев-мыслитель», для обучающихся 5-11 классов.
  4. Викторина «Д.И. Менделеев- химик и метролог», для учащихся 8 классов.
  5. Игровые уроки «Наука не для скуки», для обучающихся начальной школы.
  6. Научные перемены (демонстрация опытов, игры, викторины).
  7. предметный урок «Математика-царица наук», для учащихся 9 классов.
  8. Открытая интерактивная лекция «Нейробиологические основы психологии», для обучающихся 9-10 классов.
  9. Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?, для обучающихся 8-9 классов.

В рамках социального партнерства обучающиеся метрологического класса посетили Военно-космическую академию им. А.Ф.Можайского

Военно-космическая академия им. А.Ф.Можайского, социальный партнер нашей школы. Абитуриенты выбирают эту академию по многим причинам: интересное обучение, хорошее обеспечение, современные специальности востребованные на рынке труда, гарантированное трудоустройство, военные льготы.
Ученики 10″М» класса побывали на дне открытых дверей в академии. Ребята посетили музей с прототипами космических аппаратов и советской техникой предназначенной для космических полетов.
В один из кораблей ребятам разрешили залезть и на несколько минут почувствовать себя космонавтами. Музей произвел сильное впечатление!
После учащиеся посетили девятый факультет, побывали на его разных кафедрах. Сотрудники факультета рассказали как живут студенты, что изучают. Наших учеников удивил строгий распорядок дня, современные школьники к такому не привыкли, с другой стороны многих заинтересовал такой подход к организации жизни, ведь занятие учёбой и спортом без отвлечения на что то постороннее тоже интересный опыт.
Ребят удивило компьютерное обеспечение вуза. Все привыкли к импортной технике, но в академии процессоры российские, под названием Эльбрус. Они отлично справляются со всеми нагрузками. Кафедра военной метрологии старейшая в России.
Ребята отметили высокий уровень организации встречи и интересный рассказ преподавателей, увидели уникальное оборудование.
После посещения академии у всех ребят остались положительные впечатления и новые знания.
Мы благодарим Александра Николаевича Кравцова, к.т.н., доцента, начальника кафедры метрологического обеспечения вооружения, военной и специальной техники Военно-космической академии имени А.Ф. Можайского, за приглашение и проведенное мероприятие! Большое спасибо за интересную встречу!

 

Знакомство с профессией метеоролога

Метеорологи, синоптики, гидрометеорологи. С этими профессиями сегодня, 01.02.2024 года, познакомились ученики 8Б класса.

Ребята посетили Российский государственный гидрометеорологический университет (РГГУ), который находится на Малоохтинском проспекте, 98. Два часа проходила профессиональная проба «Метеорология, спутниковые и сетевые технологии. Почувствуй себя синоптиком». Было не просто, но очень интересно!

Восьмиклассники научились расшифровывать погодные телеграммы, узнали о метеорологических явлениях и процессах, их взаимодействии с окружающей средой и влиянием на человеческую деятельность.

Сегодняшний день можно смело назвать днем открытий! Ученики на некоторое время почувствовали себя самыми настоящими метеорологами!

Команда нашей школы под названием «Горе от ума» приняла участие в интеллектуально-игровой программе городского конкурса Klever “Петра творение”

Команда нашей школы под названием «Горе от ума» приняла участие в интеллектуально-игровой программе городского конкурса Klever “Петра творение”.

Конкурс проводится второй год. Школьные команды встречаются под крышей РАНХиГС для интеллектуального состязания. От нашей школы в этом году принимает участие сборная команда учащихся 10 и 11 управленческих классов. Одиннадцатиклассники — опытные бойцы, которые участвуют в конкурсе уже второй раз и рассчитывают только на победу!

Команда «Горе от ума» сформирована из учеников, занимающих активную жизненную позицию, стремящихся к знаниям и успеху. В команде очень важно уметь работать вместе и каждый из участников внес свой вклад в общее дело.

В первом бою ребята завоевали 2 место!
Сегодня, 1 февраля, состоялась математическая баталия. Задания тура были сложными, но ребята смогли завоевать бронзу!

Молодцы! Благодарим Марию Михайловну Афанасьеву и Наталью Сергеевну Сову за помощь в организации!
Пожелаем ребятам удачи на следующих этапах состязания!

 

А Вы знаете как кодировать и расшифровывать с помощью шифра Виженера?

31 января 2024 г. в рамках реализации профессионального минимума, обучающиеся 8А класса, посетили профессиональную пробу «Информационная безопасность телекоммуникационных систем/Спрячь дневник (использование шифра Блеза де Виженера»). Мероприятие проходило в Российском государственном гидрометеорологическом университете.
Шифр Виженера — это метод шифровки, в котором используются различные «шифры Цезаря» на основе букв в ключевом слове. В шифре Цезаря каждую букву абзаца необходимо поменять местами с определенным количеством букв, чтобы заменить исходную букву. Например, в латинском алфавите А становится D, B становится Е, С становится F. Шифр Виженера построен на методе использования различных шифров Цезаря в различных частях сообщения. Ребята учились кодировать и расшифровывать информацию с использованием квадрата Виженера. Ребятам очень понравилось это мероприятие. Было сложно, но очень интересно узнавать новое.

В день российского студенчества в нашей школе были гости из РГПУ им.А.И. Герцена

25 января в нашей школе прошла классная встреча, посвященная «Дню российского студенчества». В гостях побывали студенты университета им. А.И. Герцена, которые рассказали обучающимся о том, как проходит их студенческая жизнь.❗
А вот и мнения наших ребят об этой встрече:
🔊«Логично, что это делали не учителя, а именно студенты. Учителя-то сами, наверное, и позабыли, какова студенческая жизнь!» — сказал один из учеников, принимавших участие в мероприятии.

🔊«Мне интереснее всего было послушать о такой традиции как Студенческий совет. Это как республика в университете. Это очень интересно, но и большая ответственность! Студенты рассказали, что Студсоветы есть во всех вузах!» — так высказалась одна из учениц.

🔊«А мне было интереснее послушать про студотряды. Я раньше думала, что студотряд — это когда коровники строят. А оказалось, это совсем разные студотряды. Некоторые строят, некоторые собирают виноград. Есть педотряды. И это не только летом, они работают круглый год! В общем, от сессии до сессии живут студенты весело!»

🔊«Мне понравился рассказ о студенческих Клубах. Оказывается, к нам приходили студенты из игрового клуба, причем там не только студенты Герцена, но и других вузов. У них такие настолки!»

🔊«Студенты совсем не так рассказывали о волонтерстве, как это было на Разговорах о важном. Упор на то, что ты получаешь от волонтерства!»

Хотя мероприятие было игровое, все же победила дружба!🎊

 

Ранняя профориентация в начальной школе

В рамках раннего профориентирования в 3а классе проводилось обучение по краткосрочной программе «Авиамоделист».

Юные метрологи многое успели за это время:
-Познакомились с историей авиамоделирования;
-Узнали, как называются части самолёта, и сдали зачёт по этой теме;
-Научились делать планеры по схеме в технике оригами;
-Изготовили объёмную модель по шаблону;
-Научились самостоятельно делать чертёж планера и изготавливать его из бумаги.

От поколения к поколению

13 декабря обучающиеся ГБОУ СОШ №237 приняли участие в профориентационном мероприятии «Профессия — спасатель» , которое проходило в ГБОУ СОШ №252. мероприятие было организовано в  формате «пресс-конференции», ребята могли познакомиться с профессией  «Спасатель»,  задать интересующие вопросы.

Мероприятие проходило в рамках реализации годового плана кластера «Профориентация и трудовое воспитание» районной программы «От Поколения к Поколению».

О возможности поступить в военный ВУЗ..

В нашу школу приходили гости из Военной академии материально-технического обеспечения имени генерала армии А.В. Хрулева.

Обучающимся 11-х классов рассказали об  Институте, который ведет свою историю с Первых советских инструкторских военно-железнодорожных курсов, созданных в 1918 году.

Сегодня институт — это ведущий учебный, научный и методический центр Железнодорожных войск и органов военных сообщений Министерства обороны Российской Федерации.

Ученикам рассказали о требованиях, предъявляемых к кандидатам на поступление в институт на обучение курсантами по программам с полной военно-специальной подготовкой, о порядке оформления документов, о порядке проведения профессионального отбора, о порядке оценки уровня общеобразовательной подготовленности кандидатов по результатам единого государственного экзамена и учете индивидуальных достижений, о предоставлении поступающим особых прав и преимуществ при приеме на обучение и о порядке определения годности кандидатов к поступлению на обучение по состоянию здоровья.

Ребятам продемонстрировали фильм о жизни Военного института, также в качестве подарка вручили пособие для поступающих.

 

Профориентация для 8-х и 9-х в колледже «Красносельский»

8-е и 9-е  классы ГБОУ СОШ №237 приняли участие в профориентационном мероприятии в колледже «Красносельский».

Встретил ребят ответственный секретарь приемной комиссии Хорозова Ирина Александровна. Школьники услышали  историю учебного заведения, узнали о реализуемых профессиях и специальностях, увидели кабинеты и учебные мастерские.

Ребятам рассказали:

✅ о сроках подачи документов
✅ о предоставлении необходимых для поступления документах
✅ о льготах во время обучения
✅ о внеурочной деятельности колледжа

Ребята посмотрели колледж изнутри. Атмосфера в колледже очень доброжелательная. Спасибо за гостеприимство.

Десятиклассники школы приняли участие в Санкт-Петербургском международном научно-образовательном салоне

28 ноября 2023 года ученики 10 «У» класса приняли участие в Санкт-Петербургском международном научно-образовательном салоне

Мероприятие проводилось в рамках Недели науки и профессионального образования Санкт-Петербурга. Образовательный салон – это крупнейшее мероприятие, демонстрирующее образовательную, исследовательскую и инновационную деятельность учебных организаций Санкт-Петербурга; площадка для презентации передовых технологий, новых образовательных услуг, инфраструктурных и интеллектуальных решений.

В выставочной экспозиции Салона принимали участие более 60 учреждений высшего образования, среднего профессионального образования, дополнительного образования, а также научные и инновационно-активные организации.

На выставке ученики смогли:

  • задать вопросы представителям ВУЗов
  • получить информацию о современных образовательных направлениях
  • узнать правила приема и специфику обучения
  • ознакомиться с научными разработками

Узнать о преимуществах обучения в среднем профессиональном учебном заведении:

  • порядке приема документов и вступительных испытаниях
  • стипендиях, дополнительных образовательных программах, курсах переподготовки
  • возможностях стажировок и последующего трудоустройства

Узнать больше об инновационной системе в Санкт-Петербурге:

  • где и как осуществляется подготовка кадров для высокотехнологичных отраслей промышленности
  • какие инновационные образовательные программы успешно работают в ВУЗах Санкт-Петербурга

Вот только некоторые отзывы и впечатления ребят о посещении салоне:

Всеволод К.: «Мне понравился курс нейропсихологии».

Елизавета Ц.: «Я приняла участие в мастер-классе «Цифровые технологии в лингвистических проектах», нам рассказали, как построить эксперимент для исследования звучащей речи? как слышит нас голосовой помощник, и как слышим его мы? в чем секрет голосов мультяшных персонажей? как превратить нейтральное высказывание в эмоциональное и наоборот?».

Владимир: «Мероприятие было интересным, все прошло хорошо, я принимал участие в профориентационном мастер-классе для абитуриентов, который проводили студенты педагогического колледжа им. Н.А. Некрасова, «Я фантазирую» — съемка и озвучка мультфильма, снятого при помощи мультстудии «Я творю мир».

Владислав Т. «Очень интересные и полезные раздаточные материалы, информационные буклеты о высших учебных заведениях с новыми правилами поступления в ВУЗ мне очень пригодятся».

 

 

 

Поздравляем наших ребят с призовым третьим местом в районной интеллектуальной игре для старшеклассников «Инженерный квиз»!

16 ноября 2023 года в рамках сетевого взаимодействия и плана работы Инженерно-метрологического кластера Красносельского района
Санкт-Петербурга команда ребят нашей школы приняла участие в районной интеллектуальной игре для старшеклассников «Инженерный квиз».

Целями игры было развитие инженерного творчества школьников и популяризация форм интеллектуального досуга школьников и профессиональная ориентация школьников.

Нашу школу представила сборная команда учеников 9-х классов:  Джос Илья (9В), Рева Руслан (9В), Кузнецова Диана(9А), Шигина Софья (9А), Богданова Василиса (9А),Саидова Фарангиз(9А).

Поздравляем ребят с достойным результатом, дальнейших успехов!

Ученики нашей школы приняли участие в деловой игре «Собеседование при трудоустройстве на работу»

Уверенно рассказывать, кем вы видите себя через пять лет и почему ушли с прошлой работы, бывает непросто. Но это не самое страшное. Страшнее, когда оказывается, что впереди еще одно тестовое задание и три собеседования: с эйчаром, руководителем и руководителем руководителя. И это в небольшую компанию.

Чтобы пройти все этапы отбора и показать себя с лучшей стороны, стоит к ним хорошенько подготовиться — об этом была деловая игра в которой приняли участие ребята, которые участвуют в краткосрочной программе «Стандарты будущего».

Школьникам рассказали, как компании подбирают сотрудников, какие вопросы задают и чего ожидают от потенциального сотрудника.

С ребятами разыгрывались кейсы, которые позволяют научится убедительно рассказывать о себе, отвечать на неожиданные вопросы и решать нестандартные задачи.

 

В нашей школе реализуется проект «Школа Минпросвещения России». Первые результаты.

Доступность качественного образования каждого ребенка в соответствии с его интересами является базовым принципом российского образования.

Наша школа одной из первых в Красносельском районе вступила в проект «Школа Минпросвещения России».

Магистральные направления и ключевые условия Проекта:

  • Знание: Качество и Объективность,
  • Творчество,
  • Профориентация,
  • Здоровье,
  • Воспитание,
  • Школьный Климат,
  • Образовательная Среда,
  • Учитель. Школьная Команда.

Для реализации проекта в школе была проведена самодиагностика. Мы оценили условия образовательной деятельности, организацию образовательного процесса и его результативность. Самодиагностика показала сильные и слабые стороны школы, было выявлено, что все ключевые показатели необходимые для вступления школы в Проект у нас имеются, также выявлены дефициты по трем магистральным направлениям проекта (творчество, профориентация, образовательная среда).

В августе на педагогическом совете были рассмотрены магистральные направления проекта «Школа Минпросвещения России», принято решение о ликвидации выявленных дефицитов по магистральным направлениям проекта:

  • увеличить число педагогических работников, которые используют сервисы и подсистему «Библиотека ЦОК» ФГИС «Моя школа»;
  • увеличить охват обучающихся общеобразовательной организации, принявших участие в социально-психологическом тестировании;
  • заключить договора о сетевом сотрудничестве для прохождения обучающимися профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих.

В настоящий момент 100% наших педагогов подключены к федеральной государственной информационной системе «Моя школа». Увеличено количество пользователей подсистемы «Библиотека ЦОК» ФГИС «Моя школа». Педагоги ГБОУ СОШ № 237 проходят курсы повышения квалификации, принимают участие в конференциях и профессиональных конкурсах. Обмен опытом, обсуждение имеющихся проблем, в том числе с применением ресурсов платформы Проекта, позволяют эффективнее выстраивать образовательный и воспитательный процессы в школе.

Наша школа является Региональной экспериментальной площадкой по теме «Саморазвитие ученика как концепт персонификации образования». К принципам построения персонализированной модели образования относятся познавательная мотивация, формирование гибких навыков одновременно с предметными (жесткими), выбор учеником уровня и темпа освоения содержания образования, организационно-координационная функция педагога. Подобная стратегия развития полностью совпадает с магистральными направлениями, предложенными Проектом «Школа Минпросвещения России».

В рамках формирования персонифицированной образовательной среды мы уделяем большое внимание профориентации обучающихся. В этом году в нашей школе реализуется Профминимум – это единый универсальный набор профориентационных практик и инструментов для проведения мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся, от уроков и занятий до практико-ориентированных мероприятий, таких как экскурсии на предприятия и участие в профессиональных пробах. Наша школа реализует профминимум на продвинутом уровне в 9-11 классах и на основном уровне в 6-8 классах.

В этом году наша школа в третий раз стала площадкой профориентационного форума «Стандарт будущего» — десять вузов встретились с обучающимися школ Красносельского района на базе нашей школы, рассказали о направлениях и особенностях обучения в ВУЗах, алгоритмах поступления в образовательные учреждения.

Участие в профориентационных встречах позволяет ребятам «Найти себя», понять, что им близко, интересно и чем бы они хотели заниматься в будущем. Подобные мероприятия помогают оценить собственные возможности, увидеть свои сильные и слабые стороны. Если для понравившейся специальности не хватает знаний или определенных личностных качеств, ребенок может проработать имеющиеся дефициты. Социальные партнеры школы готовы принимать на своих площадках заинтересованных ребят, помогать в развитии необходимых компетенций. Список социальных партнеров постоянно расширяется. Это не только СПО и ВУЗы, но и научно-исследовательские предприятия, предприятия реального сектора экономики.

Так, за первую четверть этого года было проведено более 20 мероприятий, направленных на знакомство с образовательными учреждениями высшего и среднего профессионального образования. Обучающиеся приняли участие в интеллектуальных соревнованиях разного уровня, охватывающих как техническое, так и гуманитарное и социально-экономическое направления.

Магистральное направление «Профориентация» успешно реализуется в ГБОУ СОШ 237 Красносельского района Санкт-Петербурга.

Для расширения персонифицированной среды наши педагоги разработали 12 краткосрочных программ дополнительного образования для 1-11 классов. Обучение по программам стартовало в сентябре и осуществляется по социальным сертификатам дополнительного образования. В следующем полугодии перечень краткосрочных программ будет увеличен, что расширит возможности саморазвития и самоопределения обучающихся, построения индивидуального образовательного трека.

Всестороннее развитие ребенка требует реализации его творческого потенциала. В отделении дополнительного образования нашей школы организовано 30 кружков различной направленности. Ребята во второй половине дня участвуют в творческих и технологических мастерских, играют в театре, учатся быть командными игроками и самовыражаются в литературном творчестве.

Обустройство нового стадиона и баскетбольной площадки расширили возможности школьников для занятий физической культурой и спортом и подготовки к сдаче физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».

Надеемся, что в этом году большее количество ребят попробует свои силы в этом направлении, ведь получение золотого значка ГТО является бонусом для выпускников при поступлении в высшее учебное заведение и дает дополнительные баллы за индивидуальные достижения, которые учитываются в рейтинге абитуриента.

В сентябре-октябре традиционно проводится школьный этап Всероссийской олимпиады школьников, в нашей школе все желающие ребята смогли попробовать свои силы в школьном этапе ВСОШ. За последние три года показатель участия учеников нашей школы увеличился в два раза, в этом году он составил более 600 обучающихся 4-11 классов. В настоящее время ученики, которые набрали необходимое количество баллов, приглашенные на районный этап ВСОШ.

В рамках работы инновационной площадки в конце первой четверти был проведен опрос среди обучающихся 5-11 классов «Я и уроки».

Детальный анализ ответов позволил выявить: предпочитаемые предметы, оптимальные формы и методы обучения, пожелания по организации школьной среды, причины, мешающие учиться, и факторы, повышающие мотивацию. Результаты опроса были рассмотрены на педагогическом совете, по итогам которого приняты управленческие решения, направленные на повышение мотивации обучающихся и качества образования в школе. В каникулярное время педагоги школы посетили рабочие конференции, на которых были представлены успешные образовательные практики по работе как с обучающимися, имеющими проблемы в обучении, так и с одаренными детьми.

Социально-психологическое сопровождение– это целостная система деятельности специалистов: педагога-психолога, социального педагога, учителя-логопеда, ориентированная на поддержку эффективности деятельности участников образовательного процесса.

Ежегодно в школе проводится социально-психологическое тестирование обучающихся 7-11 классов — это обследование, которое позволяет выявить наиболее сильные и ресурсные стороны личности обучающегося, особенности его поведения в стрессовой ситуации.

В рамках работы региональной инновационной площадки нами сформирован банк диагностических материалов, которые в данный момент проходят апробацию.

Проведены родительские собрания, встречи с психологом, адаптационные мероприятия для учеников первых, пятых и десятых классов.

Воспитание — неотъемлемая задача не только семьи, но и школы.

Мероприятия, направленные на сохранение традиционных ценностей, преемственности поколений, развитие уважительного отношения к людям, гордости за свою страну и ее достижения, сохранение исторической памяти, проводятся в школе постоянно. Встречи с ветеранами, волонтерское движение, уроки от старших учеников младшим, здоровьесберегающие игры, почетный караул у Закладного камня – все это и многое другое формирует гражданина нашей страны.

Магистральное направление «Воспитание» реализуется в нашей школе в соответствии с федеральной программой воспитания и ценностными ориентирами

Санкт-Петербурга, особенностями регионального компонента.

Административная команда активно тиражирует опыт работы нашей школы, так в мае 2023 года директор школы Морарь И.Т. и заместитель директора по учебной работе Доронина Н.А. участвовали в конференции Метрологического образовательного кластера Росстандарта «Эффективная профориентация школьников на инженерную специальность – метрологию» в городе Москва, где были представлены доклады «В метрологию с 1-го класса: Метрологическая школа Санкт-Петербурга» и «Всероссийский конкурс методических разработок «Золотая коллекция: Метрология и стандартизация», в октябре в городе Казань состоялась рабочая встреча представителей Метрологического образовательного кластера Росстандарта в Санкт-Петербурге и Метрологического образовательного кластера Росстандарта в г. Казань. Директором Ириной Талгатовной  Морарь был представлен доклад «Роль метрологического кластера в построении модели персонифицированной образовательной среды», а Надежда Александровна Доронина, заместитель директора по учебной работе, куратор проекта «Метрологический класс» в школе, провела открытый урок для учеников 11 «А» класса лицея №187, тема урока «Стандарты качества». Представленный опыт получил высокую оценку и рекомендован к тиражированию.

Мы будем и дальше рассказывать об участии школы в Проекте.

Вместе мы можем многое!

#СПб #ШколаМинросвещения #СистемаОбразованияКрасносельский #события_237 #ГодпедагогаИнаставника